Orientation et Insertion pro
Construire son parcours. Passer du lycée à l'université.
Enrichir son parcours, se réorienter.
Valoriser ses acquis et ses compétences.
Faire un stage et se professionnaliser.
Entreprises.
Françoise Blin revient dans cette communication sur les trois jours d’EPAL. Après avoir mis en évidence des questions communes aux trois axes du colloque (formation hybride, télécollaboration, réseaux sociaux), elle présente deux notions qui selon elle devraient permettre à l’avenir de mieux comprendre ce qui se joue dans les dispositif d’(auto)formation en ligne : les notions d’affordance et de chronotope. Elle termine son intervention en posant des questions, à la suite d’Engeström & Sannino, sur la nature de l’apprentissage.Françoise Blin revient dans cette communication sur les trois jours d’EPAL. Après avoir mis en évidence des questions communes aux trois axes du colloque (formation hybride, télécollaboration, réseaux sociaux), elle présente deux notions qui selon elle devraient permettre à l’avenir de mieux comprendre ce qui se joue dans les dispositif d’(auto)formation en ligne : les notions d’affordance et de chronotope. Elle termine son intervention en posant des questions, à la suite d’Engeström & Sannino, sur la nature de l’apprentissage.
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- Jeremie Grepilloux
- 17 juin 2013 00:00
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