Pistes d'innovation dans la classe de langue étrangère à partir de la prise en compte des régions métaphoriques de la notion de jeu

Le but de cette communication consiste à identifier des pistes possibles pour mettre en place des innovations ludopédagogiques, en problématisant les supports à développer ; les critères de choix de matrices en fonction de leur potentiel d'adaptation à des contextes divers ; le répertoire de ressources favorisant l'émergence d'un contexte ludique ; et, in fine , les outils visant à mettre pleinement à profit les bénéfices de l'attitude ludique. Le but de cette communication consiste à identifier des pistes possibles pour mettre en place des innovations ludopédagogiques, en problématisant les supports à développer ; les critères de choix de matrices en fonction de leur potentiel d'adaptation à des contextes divers ; le répertoire de ressources favorisant l'émergence d'un contexte ludique ; et, in fine , les outils visant à mettre pleinement à profit les bénéfices de l'attitude ludique.