Atelier n°55 - Informatique, école et citoyenneté [Dec. 4, 2013]

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par Philippe Dessus, enseignant chercheur UJF L’utilisation de plus en plus courante de l’informatique à l’école a réactivé, en les rendant peut-être plus aigus que précédemment, les problèmes de neutralité et liberté dans l’éducation. Tout enseignant peut, souvent à son insu, faire de la publicité pour un service Web 2.0, un éditeur de logiciels ou un moteur de recherche. Porter attention au contenu et outils libres et gratuits est une solution à ces problèmes et est étudiée dans ce document. par Philippe Dessus, enseignant chercheur UJF L’utilisation de plus en plus courante de l’informatique à l’école a réactivé, en les rendant peut-être plus aigus que précédemment, les problèmes de neutralité et liberté dans l’éducation. Tout enseignant peut, souvent à son insu, faire de la publicité pour un service Web 2.0, un éditeur de logiciels ou un moteur de recherche. Porter attention au contenu et outils libres et gratuits est une solution à ces problèmes et est étudiée dans ce document.

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