Porteur
Emmanuelle PLANUS (DLST / UFR Chimie-Biologie)
Problématique
Cet enseignement en biologie cellulaire en L3, associe une séquence originale de TD, TP et analyse d’articles, aboutissant à une présentation orale avec poster. Cela demande aux étudiants travail de groupe et implication, rendus particulièrement difficiles en confinement. Au delà des difficultés liées à un confinement, émerge le besoin de mieux accompagner le travail distant des étudiants et d’améliorer l’articulation entre travail distant et présentiel.
Tags: dlst hybridation labnbook projethttp
Infos
- Thibault Di Tucci
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- Clemence Drevon
- June 1, 2022, 11:38 a.m.
- Interview
- French
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