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Journée d'étude Did et Tice : didactique des langues et TICE

Publics : enseignants et enseignants chercheurs impliqués dans la formation en langues. Cette journée d'études a été organisée en vue de la présentation des dispositifs soutenus par les TICE mis en œuvre sur le terrain de la formation des langues. Un accent tout particulier a porté sur les retours d'expérience et sur le bilan qu'il est possible d'en dresser. Par l'organisation de cette journée, nous avons désiré poursuivre les initiatives d'échange entre les enseignants que nous avons lancées à l'occasion des journées pédagogiques antérieures, dans le but d’impulser une dynamique susceptible de soutenir une plus grande réflexivité sur les projets d'enseignement-apprentissage mis en œuvre au département Lansad de l'université Stendhal Grenoble 3 ainsi que dans les autres UFR et composantes des établissements du site grenoblois. Cette journée était ouverte aux enseignants praticiens (PRAG, vacataire...), aux « jeunes » chercheurs (étudiants de Master, doctorants), aux IE, aux IGR et bien sûr aux enseignants-chercheurs. L’une des idées fortes de cette journée est ainsi d'ouvrir tout particulièrement les portes à tous ceux qui n'ont pas forcément l'occasion de publier (revue, actes de colloque) et de stimuler la réflexivité sur les projets innovants menés, sur le terrain, par les enseignants.

Gérer les contraintes d'une formation hybride

4 juillet 2011
00:27:00
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EnForCE - English For Cities and Environment est une formation d'anglais pour les étudiants inscrits en Master 2 de l'Institut d'Urbanisme de Grenoble (IUG). Il s’agit d’une formation hybride dotée de plusieurs «composantes» qui se caractérisent par une articulation pédagogique et organisationnelle étroite. La planification, la conception, et la coordination d’un tel dispositif d’apprentissage formation implique une utilisation optimale des multiples ressources matérielles et humaines qui peuvent être mobilisées. Lors de cette présentation nous soulignons les contraintes particulières auxquelles, en tant qu’ingénieurs pédagogiques, nous avons été confrontés.EnForCE - English For Cities and Environment est une formation d'anglais pour les étudiants inscrits en Master 2 de l'Institut d'Urbanisme de Grenoble (IUG). Il s’agit d’une formation hybride dotée de plusieurs «composantes» qui se caractérisent par une articulation pédagogique et organisationnelle étroite. La planification, la conception, et la coordination d’un tel dispositif d’apprentissage formation implique une utilisation optimale des multiples ressources matérielles et humaines qui peuvent être mobilisées. Lors de cette présentation nous soulignons les contraintes particulières auxquelles, en tant qu’ingénieurs pédagogiques, nous avons été confrontés.
  • Ajouté par : Jeremie Grepilloux
  • Mis à jour le : 4 juillet 2011 00:00
  • Chaîne :
  • Type : Autres
  • Langue principale : Français

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