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Journée pédagogique du Lansad de Grenoble, 1er juillet 2011
ce podcast s’adresse aux enseignants de langue et a pour but de montrer des exemples de dispositif d'apprentissage conçus pour des étudiants.
Cette communication se donne pour but d'exposer les changements qui ont été apportés au dispositif hybride de «Soutien pour anglicistes» (initialement présenté par Coralie Payre-Ficout en 2010, [http://podcast.grenet.fr/episode/presentation-de-coralie-payre-ficout-video] tant du point de vue de l'architecture du parcours que de l'organisation des cours. Les résultats des étudiants qui ont suivi le soutien, y compris ceux des années passées lorsqu'ils continuent en deuxième année de licence, sont également analysés, afin de cerner les effets de ce dispositif sur le long terme.
Cette communication se donne pour but d'exposer les changements qui ont été apportés au dispositif hybride de «Soutien pour anglicistes» (initialement présenté par Coralie Payre-Ficout en 2010, [http://podcast.grenet.fr/episode/presentation-de-coralie-payre-ficout-video] tant du point de vue de l'architecture du parcours que de l'organisation des cours. Les résultats des étudiants qui ont suivi le soutien, y compris ceux des années passées lorsqu'ils continuent en deuxième année de licence, sont également analysés, afin de cerner les effets de ce dispositif sur le long terme.
Jeremie Grepilloux
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