Atelier n°47 - Idées reçues et récupérations idéologiques de la théorie de l'évolution [Oct. 24, 2013]

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par Julien Peccoud , Collectif CorteX Bien que traitée dans les programmes de l'Éducation Nationale, la théorie de l'évolution est souvent surinterprétée ou mal comprise. Son enseignement reste difficile car nécessite une attention toute particulière sur les analogies et les termes utilisés afin de ne pas entretenir des conceptions fallacieuses, déjà bien trop présentes dans les médias. Mieux connaître les facettes de cette théorie permet de se prémunir face aux interprétations classiques (anthropocentrisme, finalisme, complexité irréductible) qui font le lit des créationnismes de toutes sortes. par Julien Peccoud , Collectif CorteX Bien que traitée dans les programmes de l'Éducation Nationale, la théorie de l'évolution est souvent surinterprétée ou mal comprise. Son enseignement reste difficile car nécessite une attention toute particulière sur les analogies et les termes utilisés afin de ne pas entretenir des conceptions fallacieuses, déjà bien trop présentes dans les médias. Mieux connaître les facettes de cette théorie permet de se prémunir face aux interprétations classiques (anthropocentrisme, finalisme, complexité irréductible) qui font le lit des créationnismes de toutes sortes.

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