Porteur

Diane DORELON (IUT1 Grenoble / GEII)

Problématique

Le contenu de l’enseignement de PPP en IUT est fortement basé sur des échanges en présentiel : visites d’entreprise, entretiens avec des professionnels, journée des anciens, forums poursuites d’études… 
La crise sanitaire a également eu un fort impact sur les stages : réduction des offres de stage, modification de l’accès aux informations (davantage en ligne), recours croissant aux outils numériques dans le processus de candidature.
L'organisation doit être totalement repensée en intégrant l’hybridation présentiel/distanciel.
L’enjeu est à la fois d’accompagner les étudiants vers la recherche du stage hybride, de les outiller pour le mener à bien le cas échéant, mais aussi de permettre aux industriels d’envisager le stage à distance, y compris dans le secteur de la production.