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Depuis plusieurs années, en France, des voix (Unesco, Derrida, Acireph, Meirieu Pettier, Kerhom…) s’élèvent pour réclamer que tous les élèves y compris les bacheliers en Bac Professionnel aient accès à l’enseignement de la philosophie. Aujourd’hui, le Ministère de l’Éducation Nationale réfléchit à l’écriture d’un ou des programmes d’enseignement de la philosophie pour ces élèves. Cette ouverture très positive, est censée permettre à chacun de pouvoir prendre la mesure de ce qui nous entoure et d’exercer son esprit critique pour effectuer des jugements adaptés aux différentes situations. Mais pour autant, est-ce que l’enseignement de la philosophie est pertinent en LP ? Est-ce qu’un enseignement à l’exemple de ce qui se fait dans les autres sections est adapté ? Faut-il un programme ? Dans mon travail de recherche je me suis intéressée à d’autres accès à la philosophie et particulièrement à deux Nouvelles Pratiques Philosophiques : la Communauté de Recherche Philosophique et la Discussion à Visées Démocratique et Philosophique en étudiant ces pratiques sous l’angle de la pensée critique. Quel impact dans les classes de Lycée Professionnel ? Quels résultats ? Quelles suites à donner ?